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    关于自主学习论文范文写作 自主学习相关论文写作资料

    主题:自主学习论文写作 时间:2019-09-20

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    摘 要:从剖析自主学习存在的学生自主意识弱化、缺乏自主学习机会、教师素质相对滞后、自主学习评价缺失等问题.提出应对性思考,为自主学习营造氛围,培养学生兴趣,创造机会,搭建平台,推动教师学习培训,教研互动,完善评价,反思评价等,实现英语教学的朴素回归.

    关键词:自主学习 初中英语 意义 现状 策略

    一、初中英语教学中自主学习意义解读1.有助于突出学生主体地位.自主学习方式以学生学习为中心,将有助于突出学生在英语学习中的主体地位,使学生从被动接受知识中转变出来,成为英语知识的主动构建者,从而激活学生主体意识,使学生真正成为英语课堂的主人.2.有助于激发学生学习潜能.自主学习需要学生将学习内化为一种自觉行为,充分发挥学生内因作用,这将有助于激发学生学习潜能,使学生始终保持积极的学习情绪投入到英语学习中,释放学生学习潜能,全面提升学生英语综合素质.3.有助于培养学生学习品质.初中英语教学任务除了发展学生智力因素外,还要促进学生非智力因素的发展.自主学习由于激活了学生主体意识,学生将学习作为一种自觉需求,这将有助于培养学生良好的学习品质,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提升学生英语学习的“软实力”.

    二、初中英语教学中自主学习现状分析1.学生自主意识弱化.初中学生长期以来受传统教育思想束缚,习惯于灌输式教学方式,英语课堂被动地接受知识,学生自主学习的意识比较薄弱,这大大弱化了学生英语课堂学习的主动性,也导致了英语课堂教学的低效现状,迫切需要教师激活学生英语学习的自主意识.2.缺乏自主学习机会.学生自主学习意识的弱化与英语课堂教师的教学行为直接相关,不少英语教师由于教学思想陈旧,在课堂教学中常常占据课堂中心,课堂成为教师的“一言堂”,学生只是被动地接受教师的灌输,缺乏自主学习的机会,自主学习的时间得不到保障.3.教师素质相对滞.自主学习体现了素质教育的要求,这需要教师转变教学思想,提升教学技能.但是不少英语教师教学缺乏研究意识,不能加强自我学习与提升,知识体系陈旧,教学中“经验主义”思想严重,不少教师存在“吃老本”现象,教师的综合素质与学生自主学习需求存在差距.4.自主学习评价缺失.学生自主学习行为与学习能力发展离不开评价机制作用,但是不少学校英语教学评价对于学生自主学习评价缺失,或评价缺乏可操作性,不能将自主学习评价具体化,缺乏具体的评价指标,需要建立起与“自主学习”相适应的评价机制.

    三、初中英语教学中自主学习策略1.营造氛围,培养兴趣,激活自主学习意识.初中英语教师要进一步强化学生自主学习能力培养意识,将自主学习能力培养作为初中英语教学的一个重要内容.首先,努力营造学生自主学习氛围.学生自主学习能力发展受环境制约与影响,因此英语教师要在全班营造自主学习氛围,积极推动学习自主学习范式,使学生感受到自主学习的意义,自觉地提升自主学习能力;其次,要培养学生自主学习兴趣.教师要不断探索自主学习形式,改变学生单一学习模式,将自主学习与合作学习有机结合起來,推动课前、课中、课后自主学习,教会学生利用工具书、多媒体网络等,尝试自主学习,激活学生潜能.2.创造机会,搭建平台,培养自主学习能力.为学生创造机会,搭建平台,给予学生足够的思考时间,彼此交流自主学习成果的时间,以促进学生进行广泛的思维互动,提升学生英语学习思维活性;要为学生自主学习创造平台,如借助学案对学生自主学习进行引导,开发微课、慕课教学资源,引导学生借助多媒体进行自主学习等.3.学习培训,教研互动,提升教学设计艺术.教师必须要强化学习意识,不断提升英语教学思想、理念,成为自主学习的推动者,积极参与不同层次、不同级别的培训活动;同时,提升教研互动的频率,在广泛的教研活动中,彼此学习,互相取长补短,以提升英语教学设计能力,推动学生英语自主学习引导能力.4.完善评价,反思评价,发挥评价导引效能评价具有导向作用,初中英语教学中学生自主学习能力发展,需要进一步完善教学评价,不断地对既有的评价体系进行深刻的反思,以发挥评价的导引作用.教师层面,要基于学生自主学习实施评价,鼓励学生自主学习行为,对学生自主学习给予充分的肯定;学校层面,要基于自主学习,对教师、学生的教与学实,施有效评价,以促进教师与学生转变教与学思想;学生层面,要认识到自主学习能力培养意义,参与自主学习评价,不断审视自主学习评价,建立全方位的自主学习评价机制.

    四、结语总之,初中英语教学中强化自主学习具有积极的意义.初中英语教师要基于学生自主学习能力培养,加强实践探索,不断审视初中英语教学中自主学习存在的问题,探寻自主学习实施的有效策略,使英语教学回归本真,实现英语教学的朴素回归.

    参考文献:

    [1]李宗林.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中小企业管理与科技,2015,(10):23-24.

    结论:关于本文可作为自主学习方面的大学硕士与本科毕业论文自主学习论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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