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    关于高中英语论文范文写作 新课改下高中英语教学相关论文写作资料

    主题:高中英语论文写作 时间:2019-07-21

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    摘 要:在高中阶段,英语占用重要的地位,从高考的分值比例中就可以看出.但是在现实的教学中,很多的学生英语学习效果并不是很理想,主要原因就是方法不到位,好的教学方法能使学生的学习达到事半功倍的效果.为此本文将对高中英语的教学提出几点我的看法.

    关键词:新课改;高中英语;方法

    一、注意高一年级和初中的衔接过渡高一新学期伊始

    我们应该通过入学考试了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识.利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习.尽快使学生适应了高中英语教学,具体做法有:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后还要加强和学生接触,尽快和学生熟悉起来.

    二、面向全体学生,注重素质教育

    新课改的核心思想是面向全体学生,面向全体学生的目的是使每个学生都得到发展.义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生设计的,在保证面向每一个学生的同时,也需积极创造条件,满足那些有更多学习潜力的学生的需要.英语教育应该和其他学科教育共同努力,促进学生素质全面发展,提高学生人文素养,增强实践能力和创新能力.首先,新课改从注重培养学生素质出发,无论从教材、教法,还是从评价体系上都在做积极的尝试.新课改反对那种呆板的、不符合学生发展规律的东西,主张创新,反对束缚学生思维.一改中学课本里的陈旧,这对英语学习者来说是个喜事.新课改的“新”体现在授课方法上,既要在课堂核心把握上出新,又要在课堂模式上出新.因此我们要有一个广阔的视觉高度,要有广阔和丰富的感受能力,要有宽阔的心灵,要学会借鉴,并在借鉴的基础上创新.要找到东西方文化的最佳契合点,做到兼而有之并侧重前者,才是对新课改的更高期盼.其次,在课堂上全力贯彻学生全面发展及创新原则.一切为了学生,为了一切学生,為了学生的一切.在每一节课堂上,我努力为每一单元,每一位学生设计活动,激发学生,使节节有新意,课课有 ,让学生觉得眼前一亮,感觉十分有趣.此时,我上课的兴致也更高了,可以说师生配合很默契.我希望我的学生在英语学习中能够更踏实些,在做人的道路上走得更直些.

    三、培养学生的自学能力

    学生的自学能力包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力.另外,自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读,高一就应该要求学生人人购买英汉词典作为工具书,让他们勤查字典.学生的自学能力对其以后的学习有着深远影响.

    四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果

    我们可以把语言教学和日常生活联系起来,上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事.课后多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动如:圣诞晚会就能极大的拉近了老师和学生的距离,也同时极大地提高了学生参和性和积极性..让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事.学好英语需要持之以恒的毅力,而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神,如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处,恐怕收效甚微.如能把这些学生在其他方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍.有一次,笔者把班上的几个常逃学到街上打电子游戏的学生叫到宿舍,打开电脑,让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏.那令人震憾的32位音效,赏心悦目的3D动画,人性化的交互式操作,让街上游戏厅中的16位甚至8位的游戏望尘莫及.很快地,他们就融入游戏之中.但每每就在他们指挥着千军万马,即将解放全人类,实现心中梦想时,屏幕上却出现了数行的英文提示,这些学生全傻眼了,这时我就在旁边轻描淡写地给予翻译.学生顿悟:下世纪,玩,也要懂英语.事后,我发现英语课上,这几个学生“重新做人”了.可见,巧妙地迁移学生的兴趣,正如“四两拨千斤”,对培养学生学英语的兴趣大有裨益.

    五、教师的教学方法多样化

    教师的教学方法应该多样化,尤其是在具备了先进的多媒体设施之后,英语教学更应该不失时机地和多媒体结合,体现英语学习灵活、形象、生动、有趣的特点.教师需要在精心备课的基础上,精心设计每一堂课的教学方法;在彻底掌握所要讲授的知识的基础上,还要设计怎样把知识教给学生,学生才会更容易、更主动地接受.教师要创设相应的语言情境帮助学生感知、理解英语中抽象的概念,运用电教媒体,不失为一种极为有效的手段.

    多媒体集声音、图像、动画、文字于一身,不仅可以表现新颖、形象、生动、直观的知识,还可以创设和现实生活相接近的情境,使学生更容易进入交际角色,达到理想的教学效果.因此,我们应当充分利用现代化的教学媒体,把新课改不断推向前进.

    作为新世纪的英语老师,我们应不断提高自己的自身素质,提高教育教学水平,提高教学反思能力,提高自己的发展能力,争取做教学的研究者.在日常工作中,要努力学习英语教学理论,和自己的教学实践相结合,在新课程教学中走出一条属于自己的成功的路.

    参考文献:

    [1] 刘道义.中小学英语教育发展进程中的问题和建议[J].课程.教材.教法,2009(02)

    [2] 李广才.对农村初中英语教育的思考[J].华章,2009(02).

    结论:关于高中英语方面的论文题目、论文提纲、高中英语必修课文原文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

    新课改下高中英语教学
    【摘要】在新课改这一背景,本文首先论述了新课改下对高中英语的全新认识,然后基于基本教学原则,阐述了自主学习模式,最后具体分析、探讨了高中英语在新。

    谈新课改下高中英语教学的实效性
    【摘要】本文主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题,从注重初高中的教学的有效衔接,到注重课堂的导入,注重交际活动等几个方面,谈谈提高高中英语教。

    新课改下高中英语教学中存在问题与其
    [摘 要]高中英语作为高中教学中一门重要的语言类学科,在新课改下依然存在着一些问题,一些教师还在使用陈旧的传统教学模式,严重阻碍了素质教育的发展。

    新课改下高中英语教学
    【摘 要】新《英语课程标准》提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。新课程体现了时代发展的要求,提出了一些新的理念,需要大家更新观念,与。

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